当灿烂的太阳从东方地平线上冉冉升起，新一天来到了。路边绿叶丛中，一簇簇娇艳的花儿竞相绽放。可爱的小鸟在高高的树枝上蹦来跳去，快乐地唱起清脆婉转的歌，阳光照射着垂柳那婆娑的身影，那苍翠的柳枝在微风中摇曳而婀娜多姿。马路上，一群群小朋友背着书包上学去，大人们匆匆地去上班，老人们也开始了一天的生活，有的在街头花园、林间散步，有的在公园的树荫下唱歌、跳舞、打太极拳……人们忙碌了一天，晚餐后已近黄昏，当夕阳的余晖消失在西山，夜幕降临了，人们又将进入梦乡。梦里也在“阅读”，而梦里没有时光，梦醒时它已走远了。

　　日子就这样日复一日、年复一年地过去，我阅读书，也阅读时光，面对时光而感叹。感叹时，便会想起朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？———是有人偷了他们吧。那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了哪里呢？”

　　时光就像江河里的水，日夜奔流不复回。岁月的流逝，人生的短暂，造就了时光的宝贵，也造就了人生的价值在于珍惜时光。

　　“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。”“光阴不催人自老，不觉白了少年头。”这些诗句都是在惋惜时光的匆匆，多么紧迫！汉乐府《长歌行》中说：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”它提示我，春天的清晨，葵叶青翠欲滴，那上面挂着的露珠，逗人爱怜。但是，等到太阳出来了，露珠就蒸发了。其实阳光、露珠和雨水，都是春天带给万物的恩惠，她把希望洒满了大地，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。诗人感叹：“阳春布德泽，万物生光辉。”常常担心萧瑟秋日的到来，木叶黄落，百花凋零。千百条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能向西归来？年华少壮时不知奋发努力，到老只能悲切而悔恨一生。

　　宋代的朱熹在《劝学》一诗中说：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”也是在教导人们：珍惜宝贵的时光与青春年华，要努力学习，有所作为。陶渊明也在劝导世人：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

　　你看啊！当那万紫千红的春天消失了的时候，充满勃勃生机的夏日光临了，如今这盛夏的日子也一天天地远去了。真是一度春风，一季秋色。那么，接着的日子便是雪花飞舞的寒冬。

　　于是我明白，这一年的春夏秋冬消失了，将永远不再回来。当又一次大地苏醒，河水解冻，草木渐绿，百花竞艳，欣欣然则是又一年的春日好时光。因此，我们要珍惜和把握生命的一分、一时和每一天，当回首往事的时候，不因碌碌无为而羞耻，也不因虚度年华而悔恨。

　　唐代大诗人李白也深情地感叹：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”它让人醒悟：你难道看不见，那黄河之水从天上来。波涛奔腾着流入东海，再也没有回来。你难道看不见，年迈的父母，对着明镜感叹，年轻时候的满头黑发，如今已是雪白一片。

　　阅读时光，时光在匆匆地流动，每一个生命从诞生、成长到消逝；花儿含苞、绽放至凋残；树叶从抽芽、碧绿至枯黄而在秋风中飘然零落，这些都是在时间的流动里化为尘泥，而养护新的生命。真可谓“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

　　阅读时光，时间虽然看不见、听不着、摸不到，而时光随阳光在流淌。比如我住的房间，一边向着东方，另一边向着南方。晴朗的日子里，早晨的阳光照上东边的窗棂，屋子里一片光亮，给人温馨，这便是清晨与上午时分；而当阳光照上向南的窗棂的时候，便是中午与下午了。在寒冷的冬天，不仅屋子里格外明亮，还给我温暖。

　　从月光的移动，也可以感觉到时光在流动。小时候，我住在四合院的东厢房里，每当西天上的月光照上窗棂的时候，我从梦中醒来，知道天快亮了，该准备上学去。

　　然而，最能让人知道时光的流动，莫过于钟表了。

　　我早晨六时多起床，洗漱之后，看看墙上的时钟，已到七时；接着看看书或写写字，已是八点了，时光在匆匆地流动啊！

　　在寂静的夜晚，当听到时钟那嘀答嘀答———单调而精确的声音的时候，就会意识到时光在悄悄地流动，也表示着大自然赋予我们生命的一瞬已经一去不复返了。

　　有些少年们，不知珍惜美好的时光与宝贵的青春年华，浪费生命；当不觉白了少年头的时候，你惆怅地呼唤：青春啊，回来吧！可是，她永远不再回来。

　　阅读时光，感到了生命的短暂。时光是人的未来，时光是人的一切。不管是幼少或壮老的人们，都应该珍惜美好的时光；珍惜美好的时光，也就是珍爱宝贵的生命。